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第八百六十三章 偶遇

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    “秦墨?!”听到身边女孩子的话,苏亚楠凤目陡然瞪大,口中惊呼出声。螓首猛然转过来,眼睛死死的盯着秦墨,目光犹如X光线一般,上下、一寸一寸的打量着秦墨,好似要把他由内到外都看个通透。

    渐渐的,苏亚楠的目光中燃烧起来一团怒火,恶狠狠的瞪着秦墨,好似和秦墨是仇人一般。

    就在苏亚楠惊讶、愤怒和林娜复杂的目光中,刚才说出秦墨是林娜学生的女子,突然冲着秦墨和叶玉燕两人招了招。“哎,秦同学,这么巧啊。”

    听到这女子冲着自己打招呼,疑惑的看了一眼对方,翻了一下自己的记忆,并没有关于这个人的,显然他不认识对方。但对方喊他为秦同学,想来要么是学校内的人,要么就是林娜要好的朋友,不然又怎么会认识他呢。

    既然对方都已经向他打招呼了,如果他不过去,那才可就不礼貌了。可是如果过去……目光在林娜和叶玉燕两人之间打量了一眼,颇为头疼。他还没有做好让林楠和叶玉燕她们见面的准备呢。

    “还愣着干什么啊,人家喊你呢,我们过去吧!”在他犹豫不决的时候,叶玉燕饱含深意的看了他一眼,扁了扁嘴,拽了一下他的手臂,便走向了林娜等人所在的方向。

    心中哀嚎一声,但也只能任由叶玉燕拉着走了过去。脑子快速转动,思考着一会儿可能会发生的情况,而他又该如何解决。此时他的脑袋就好像一台高速运算的计算机。

    看着秦墨和叶玉燕走了过来,林娜目光有些复杂。目光最多的还是落在叶玉燕的身上。而她在观察叶玉燕的时候,叶玉燕又何尝不是在观察她呢。

    之前秦墨和林娜的异常,自然是没有逃过她的眼睛。她当然明白自己该注意谁。林娜便是她特别注意的目光,至于苏亚楠和卫兰两人,则直接被她无视了。

    林娜小心翼翼的打量着叶玉燕的脸色和目光,本来她认为叶玉燕应该是非常愤怒,和敌视自己的。但是,她在叶玉燕的脸上、目光中,并没有看到怒意。愣了一下,随即便认为肯定是因为叶玉燕还知道她和秦墨的关系,不然不会这么平静的。

    作为在场中可以说是最为无知的卫兰,也就是刚才认出来秦墨的女子。好似没有感受到气氛变得的诡异起来了,笑呵呵的打量了一下秦墨和叶玉燕,笑说道。“秦同学,我可是听说你经常逃课,甚至有时候一消失就是数个星期的。原来你逃课的时候都是在陪小女友逛街啊?现在也算是被老师给逮个正着吧!”

    如果是普通学校的老师看到学生逃课陪女友逛街,就算不会像初高中的老师那样,逮着就是一通训斥,但也不会这么和蔼,还和学生开玩笑。

    但是这件事放在贵族学院就不同了。华夏国际贵族学院,这个名字听起来颇有些野鸡大学味道的学院,无论是办学理念,还是教育理念,亦或者是学校内的管理理念,都和普通的大学有着非常大的差别。

    其实贵族学院的管理是非常严格的,属于半军事化管理。但这不代表学院内对学生的管理就是高压的。相反,在这里学校和学生之间的关系还是非常融洽的。

    这里不仅仅云集着背景雄厚的学生,还招揽那些拥有大智慧,在外界有着怪才或者是偏才之称的学生。如果你用一贯的高压教学,或者照搬其他高校的管理理念,那么最后都难逃失败的结局。

    所以,在这里的教学理念非同一般。总结起来,其实四个字就能够概括了:因材施教。没错,就是这四字成语。其实这个成语在很多学校都被挂在嘴边,但事实上真正能够做到的却万中无一。

    因为因材施教,不仅仅是对老师、校方领导的智慧、能力有很大的要求。最最主要的是,因材施教需要耗费非常大的财力、物力、人力和精力。

    要想因材施教,那就必须要了解每一位学生的特点、优点和缺点,然后针对性的进行教育、培养。而这不仅考验老师们的能力,还需要很多其他方面的投入。

    最简单的一个问题,因材施教需要消耗老师非常的精力,如此一来如果按照普通的教学方法,一个老师可以带一个五六十人的班级,那么现在就只能带一个二十人的班级。

    一下子砍掉了一半还要多的人,也就代表同样是一个五六十人的班级,需要的师资力量却需要翻一番,甚至可能是以前的三倍。如此一来,人力的需求量是非常大的。

    而师资力量的增加,所带来的便是财力的消耗。毕竟老师是需要发工资的啊,并且与之连带着的消耗也会产生很大一笔资金。

    所以说,因材施教并不是一句口号喊喊的那么简单,要想把‘因材施教’这句口号从口号变成现实,最大的难题便是财力方面。其次便是人力方面。

    扯得有些远了,因材施教,恐怕也就只能是像贵族学院这样不缺钱的学院可以做到的。而且显然学院在这方面做的很不错。

    像秦墨这样的学生,如果逃课了,学校方面确实非常重视。甚至在秦墨第一次逃课的时候,年级主任便第一时间知道了,随即学校的校长也知道了。

    按照正常的程序,接下来秦墨逃课的事情会被通知到他的家长那里。然后学校和和他的家长坐下来就逃课的事情好好谈谈。由学校和家长两方面联合起来采取行动,彻底纠正秦墨逃课的错误。当然了,如果通过座谈,家长方面对孩子逃课的情况并不是特别重视。那么学校方面会再次深谈逃课的危害,如若家长还重视。那么学校方面以后在逃课方面便不会再为了这个学生兴师动众。等到下一次这个学生再逃课,学校会通知家长。如果连续三次家长方面都不重视,表示无所谓,或者是认为小问题。那么学校方面会考虑放弃这个学生,然后予以退学。

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