第26章 接二连三走霉运（修改）
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在高二这么关键的阶段,一开学班里就十几个学生请病假，老师都觉得头疼,只能先拿出开学考试的卷子一边讲一边把高一学的知识点串起来讲一遍。
林清音倒是挺愿意复习的,除了语言类的她觉得压力有点大以外,其他的她都不愁，只要是把课补完了她就能跟上。
只有英语这门课，她是真的无能为力啊！
也许是林清音的表情太过明显,李彦宇一眼就看见了她，用食指关节叩了叩桌子：“林清音你讲讲二十三题。”
林清音看了眼试卷：“选A！”
“为什么选A？”
林清音头皮都炸了，盯着试卷看了两眼,林清音想出了一个完美的答案：“因为只有A是正确的。”
李彦宇心里直发凉，这可是卷子上最简单的一道选择题啊，小大师你到底会多少啊？
可是当着这么多同学的面，李彦宇又不敢问多了免得林清音出丑,想了想还是让她坐下了，硬着头皮替她圆场：“林清音说的这个答案是对的，我们先来看题……”
林清音默默的松了口气，那种提心吊胆的感觉终于消失了，看来老师不会再提问她了。
用了一节课的时间把卷子讲了一遍,李彦宇环视着教室里的学生：“下午的两节自习课用来英语考试，难易程度和刚才讲过的试卷差不多，我看看我刚才讲了那么多你们到底有没有用心听。”
听着下面的哀嚎声,李彦宇将视线停留在林清音身上：“下午考试的时候桌子上只允许留中性笔……”想了想李彦宇补充了一句：“中性笔只能留一支,别的都放在书桌里,否则按作弊处理。”
不是他不体贴学生，他实在是怕小大师拿着一把中型笔都能来一卦。他只是想看看她的英语水平到底怎么样，若实在是不好的话私底下他也能帮她补补课。
作为一个留学回来的高材生，李彦宇真的不想教出来一个英语文盲。
听到李彦宇带着明显指示意味的话，林清音一脸淡然，没龟壳有什么大不了的，本掌门没有龟壳照样也能当掌门！
下午自习课，李彦宇准时的抱着英语卷子走进教室，每组一摞让往后传卷子。林清音坐在第二排，拿到卷子后连题目也不看就往上写答案，李彦宇在教室里转了一圈把多余的卷子收回来，等路过林清音的时候探头一看，顿时懵逼了。
我听力还没开始放呢，你怎么就做完听力题了！
打开录音机放上听力，李彦宇忍不住走到林清音的背后探头去看，只见林清音每道题都从A写起，若是这道题的答案是A的话那皆大欢喜，如果正确答案是D就能看到前面划掉的A、B、C，一看就是凭直觉在选答案。
李彦宇看的都想哭了，有个会算卦直觉又准的学生太可怕了，简直是防不胜防啊！
在这种开了挂的直觉下，别的学生做完听力的时候林清音已经做到阅读理解了，人家刚做完第一篇阅读理解林清音已经在看后面的写作了。
看到这里，李彦宇准备去看看其他同学答题的情况，选择题靠直觉也就算了，这写作题靠的是实打实的基础。昨天的开学考试林清音可是把写作题全都空着了，仅仅一天时间怎么也不可能有太大的飞跃。
李彦宇刚要迈腿就看到林清音把卷子翻到了最后一页，她直接跳过了改错题书开始看最后的那道书面表达题，也就是英语小作文。
题目是邀请一个国外的朋友来家里做客，向他介绍一些习俗和礼仪知识。
林清音只看了眼题目上的名字，就开始洋洋洒洒的写了起来，写的信里面还增添了不少题目没有要求的内容，让这封信看起来更加充实饱满。
起初李彦宇看到林清音用的句子和短语都超过现在所学的内容还挺高兴，觉得自己小看她了，可看着看着李彦宇的笑容就僵在了脸上，这作文内容怎么看着这么眼熟？
在高二这么关键的阶段,一开学班里就十几个学生请病假，老师都觉得头疼,只能先拿出开学考试的卷子一边讲一边把高一学的知识点串起来讲一遍。
林清音倒是挺愿意复习的,除了语言类的她觉得压力有点大以外,其他的她都不愁，只要是把课补完了她就能跟上。
只有英语这门课，她是真的无能为力啊！
也许是林清音的表情太过明显,李彦宇一眼就看见了她，用食指关节叩了叩桌子：“林清音你讲讲二十三题。”
林清音看了眼试卷：“选A！”
“为什么选A？”
林清音头皮都炸了，盯着试卷看了两眼,林清音想出了一个完美的答案：“因为只有A是正确的。”
李彦宇心里直发凉，这可是卷子上最简单的一道选择题啊，小大师你到底会多少啊？
可是当着这么多同学的面，李彦宇又不敢问多了免得林清音出丑,想了想还是让她坐下了，硬着头皮替她圆场：“林清音说的这个答案是对的，我们先来看题……”
林清音默默的松了口气，那种提心吊胆的感觉终于消失了，看来老师不会再提问她了。
用了一节课的时间把卷子讲了一遍,李彦宇环视着教室里的学生：“下午的两节自习课用来英语考试，难易程度和刚才讲过的试卷差不多，我看看我刚才讲了那么多你们到底有没有用心听。”
听着下面的哀嚎声,李彦宇将视线停留在林清音身上：“下午考试的时候桌子上只允许留中性笔……”想了想李彦宇补充了一句：“中性笔只能留一支,别的都放在书桌里,否则按作弊处理。”
不是他不体贴学生，他实在是怕小大师拿着一把中型笔都能来一卦。他只是想看看她的英语水平到底怎么样，若实在是不好的话私底下他也能帮她补补课。
作为一个留学回来的高材生，李彦宇真的不想教出来一个英语文盲。
听到李彦宇带着明显指示意味的话，林清音一脸淡然，没龟壳有什么大不了的，本掌门没有龟壳照样也能当掌门！
下午自习课，李彦宇准时的抱着英语卷子走进教室，每组一摞让往后传卷子。林清音坐在第二排，拿到卷子后连题目也不看就往上写答案，李彦宇在教室里转了一圈把多余的卷子收回来，等路过林清音的时候探头一看，顿时懵逼了。
我听力还没开始放呢，你怎么就做完听力题了！
打开录音机放上听力，李彦宇忍不住走到林清音的背后探头去看，只见林清音每道题都从A写起，若是这道题的答案是A的话那皆大欢喜，如果正确答案是D就能看到前面划掉的A、B、C，一看就是凭直觉在选答案。
李彦宇看的都想哭了，有个会算卦直觉又准的学生太可怕了，简直是防不胜防啊！
在这种开了挂的直觉下，别的学生做完听力的时候林清音已经做到阅读理解了，人家刚做完第一篇阅读理解林清音已经在看后面的写作了。
看到这里，李彦宇准备去看看其他同学答题的情况，选择题靠直觉也就算了，这写作题靠的是实打实的基础。昨天的开学考试林清音可是把写作题全都空着了，仅仅一天时间怎么也不可能有太大的飞跃。
李彦宇刚要迈腿就看到林清音把卷子翻到了最后一页，她直接跳过了改错题书开始看最后的那道书面表达题，也就是英语小作文。
题目是邀请一个国外的朋友来家里做客，向他介绍一些习俗和礼仪知识。
林清音只看了眼题目上的名字，就开始洋洋洒洒的写了起来，写的信里面还增添了不少题目没有要求的内容，让这封信看起来更加充实饱满。
起初李彦宇看到林清音用的句子和短语都超过现在所学的内容还挺高兴，觉得自己小看她了，可看着看着李彦宇的笑容就僵在了脸上，这作文内容怎么看着这么眼熟？